Future Skills im Bachelor-Studium

Kompetenzen für die Arbeitswelt von morgen

Für Ihren beruflichen Erfolg

Fachwissen mit wichtigen Schlüsselqualifikationen verbinden

Die Arbeitswelt verändert sich. Um Aufgaben im Berufsleben sicher zu bewältigen, sind neben aktuellem Fach- und Methodenwissen deshalb insbesondere Future Skills wie Digital Learning, agiles und kollaboratives Arbeiten sowie eine ausgeprägte Transfer- und Problemlösungskompetenz entscheidend für Ihren beruflichen Erfolg.

White-collar employees of financial institution or other big copany having some business in the office

Kompetenzerwerb während des Bachelor-Studiums

Wachsen Sie über sich hinaus

Im Bachelor-Studium trainieren Sie durchgängig Ihre Selbst-, Sozial- und Methodenkompetenz. Spezielle Studienprojekte sind darauf ausgelegt, dass Sie Ihr Wissen praxisnah anwenden und sich im Team organisieren. In kleineren Gruppen erarbeiten Sie beispielsweise ein Marketingkonzept, entwickeln ein Geschäftsmodell im Gesundheitswesen oder erarbeiten Maßnahmen zum Schutz vor Cyber-Angriffen. Ihre Lehrenden werden Sie im Rahmen des Academic Mentoring unterstützen und Ihnen konstruktives Feedback geben. Dadurch werden Sie befähigt, lösungsorientiert zu arbeiten, kurzfristig auf Veränderungen zu reagieren und mit Menschen unterschiedlicher Disziplinen zusammenzuarbeiten. Zudem haben Sie in allen Bachelor-Studiengängen die Option, eine Zeit lang im Ausland zu studieren, um zusätzlich interkulturelle Kompetenzen auszubauen.

Steigerung von Effektivität und Motivation

Individuelle Skills als Grundlage für Ihren beruflichen Erfolg

Im Arbeitsleben wird viel von Ihnen erwartet. Selbständiges Arbeiten, Anpassungsfähigkeit und der Wille zur Selbstreflektion, Teamorientierung, Empathie und Kompromissbereitschaft, aber auch die Fähigkeit, sich neues Wissen anzueignen und dieses Know-how zielführend im Berufsalltag einzusetzen: All diese Kompetenzen erlernen und erweitern Sie u.a. durch Planspiele, Fallstudien und Praxisprojekte im Verlauf Ihres Bachelor-Studiums an der FOM.