International Readiness in Lifelong Learning

Das bereits abgeschlossene, im Kontext des Programms HAW.International geförderte Projekt Research Network International (RNI) hat die Internationalisierungsstrategie der FOM um den Aspekt „Einbindung berufsbegleitend Master-Studierender in internationale Forschungskooperationen“ erweitert. Dort wurden Webinar-Formate entwickelt und pilotiert, mit deren Hilfe forschungsnahe Vorbereitungs- und Vernetzungsmaßnahmen im Kontext von internationalen Forschungskooperationen für Master-Abschlussarbeiten ermöglicht werden. Darüber hinaus erfolgte die Eröffnung von Wegen in individuelle internationale kooperative Promotionsvorhaben.

Ein Teilergebnis des RNI-Projekts ist, dass es einen hohen Bedarf an Information und Beratung bei den Studierenden zum Thema Internationalisierung gibt. Dies schließt zum einen die Informationen zu den Möglichkeiten ein, internationale Lehr- und Forschungserfahrungen sammeln zu können. Zum anderen stellen sich interessierte berufsbegleitend Studierende die Frage, ob solche Erfahrungen für sie zielführend sind, insbesondere vor dem Hintergrund, dass Internationalisierungserfahrungen zusätzlich zur Doppelbelastung von Studium und Beruf gemacht werden müssen.

Es gibt auf Seiten der Studierenden Bedarf, auf smarte, barrierefrei zugängliche und zeiteffektive Weise analysieren zu können, welche Erwartungen sie an diese Erfahrungen stellen, ob sie individuell über die notwendigen Voraussetzungen (z. B. fremdsprachliche und interkulturelle Kompetenzen) verfügen und ob es entsprechende Angebote an der FOM gibt, die eine Passung zu den Erwartungen, den Restriktionen durch die Berufstätigkeit und den individuellen Kompetenzen haben. Darüber hinaus hat insbesondere die Erfahrung aufgrund der Coronapandemie gezeigt, dass digitale Formate in Lehre und Forschung einen wichtigen Beitrag leisten, um auch die Internationalisierung der Hochschule zu unterstützen und weiter auszubauen.