Wir wissen, dass den bayerischen Unternehmen im Jahr 2025 insgesamt 320.000 Fachkräfte weniger zur Verfügung stehen werden als heute. Deshalb müssen wir uns bereits heute Gedanken darüber machen, wie wir die fehlende Quantität an Fachkräften durch eine steigende Qualität ausgleichen können. Ein Ansatzpunkt dazu ist, im Bereich der Ausbildung neue Wege zu gehen. Das heißt zum Beispiel, im Bereich Studium mehr auf Praxisnähe zu achten. Außerdem müssen wir auch im Berufsleben weiter am Ball bleiben. Lebenslanges Lernen darf nicht nur ein Schlagwort bleiben. Vielmehr müssen wir dafür sorgen, dass sich Arbeitnehmer in ihrem Beruf weiterbilden. Laut des OECD-Bildungsberichts entwickelt sich der Akademikeranteil in Deutschland schlechter als in anderen Ländern. Hieraus müssen wir die Konsequenz ziehen, für mehr Durchlässigkeit zwischen beruflicher Bildung und Hochschulbildung zu sorgen. Ein Weg dazu ist, ein berufsbegleitendes Studium anzubieten. Und das sollte so ausgestaltet sein, dass sich das anspruchsvolle Berufsleben mit einem ebenfalls anspruchsvollen Studium am Abend und am Wochenende vereinbaren lässt.

Die FOM Hochschule für Oekonomie & Management bietet unseren Nachwuchskräften die Möglichkeit, ihr fachspezifisches Wissen in einem ausbildungsbegleitenden Studium zu vertiefen.

Die mittelständische Wirtschaft kämpft schon heute mit einem zunehmenden Fachkräftemangel. Dieser wird sich in den nächsten Jahren weiter verstärken und damit Wachstumschancen bremsen. Wir sind daher sehr froh, dass wir potentialstarken Mitarbeitern ein Studium neben dem Beruf anbieten können. So verlassen diese Mitarbeiter nach der Ausbildung nicht das Unternehmen, sondern bleiben im Beruf. Und die Unternehmen profitieren davon, dass diese ihr neues Wissen direkt am Arbeitsplatz einbringen. Die FOM ist für Handels- und Dienstleistungsunternehmen ein qualitativ hochwertiger und spezialisierter Anbieter von berufs- und ausbildungsbegleitenden Studiengängen.

Insbesondere das Zeitmodell der FOM ist optimal. Anders als bei Blockmodellen ist für das Studium abends und samstags neben der beruflichen Tätigkeit keine Freistellung erforderlich. Das kommt unseren Mitgliedsunternehmen sehr entgegen, denn Freistellungen können sie kaum oder gar nicht personell abfedern. So bleibt der Arbeitnehmer wie gewohnt an seinem Arbeitsplatz. Organisatorische Einschränkungen gibt es nicht.

Von Mitarbeitern wird heute höchste Flexibilität erwartet. Die FOM hat bundesweit Studienzentren. Da spielt ein Ortwechsel des Mitarbeiters kaum mehr eine Rolle. Für die Mitarbeiter ist das beruhigend. Sie können in jedem Fall ihr Studium wie gewohnt fortsetzen. 3,5 Jahre Bachelor-Studium sind auch noch ein gut überschaubarer Zeitraum. Zumal das Studium an der FOM gut strukturiert ist.

Durch frühzeitige enge Kooperationen mit ausländischen Hochschulen z. B. in den Niederlanden, England, den USA und China zeigt die FOM, dass auch das Studium für Berufstätige mit internationalen Komponenten angereichert werden kann. Diese Studieninhalte sind gerade für unsere Branche von besonderer Bedeutung. Durch dieses berufsbegleitende Studienangebot schafft die FOM qualifizierte Mitarbeiterpotenziale. Erfolgreiche Absolventen der FOM bringen die Voraussetzungen mit, die sie auf dem internationalen Markt benötigen: eine hohe Einsatzbereitschaft und einen wirtschaftswissenschaftlichen Abschluss nach europäischem Standard.

Der durch die Konferenz der europäischen Wissenschaftsminister in Bologna initiierte Prozess der Einführung gemeinsamer Standards in die Hochschul- ausbildung der Länder ist in vollem Gange. Nordrhein-Westfalen liegt dabei weit vorne: Im Jahre 2008 werden alle öffentlich-rechtlichen Hochschulen im Lande ihr Studienangebot weitgehend umgestellt haben. Ich freue mich, dass auch die FOM als private Hochschule diesen international wichtigen Prozess konstruktiv mitgestaltet und ihr Studienangebot auf die neuen Bachelor- und Masterstudiengänge umstellt. Gerade für Berufstätige, die ein Studium absolvieren wollen, ist es von größter Bedeutung, von den Vorteilen des neuen Systems profitieren zu können.

Ein Merkmal des neuen Lernens heißt: Muster brechen, gewohnte Denkformen verlassen. Die FOM ist ein „Musterbrecher“. Sie hat die gewohnten, stark selbstreferenziellen Pfade der wissenschaftlichen Ausbildung verlassen und stattdessen mit einem in verschiedenen Graden berufsbegleitenden Studium Lernen, Arbeiten, Erkennen, Weiterlernen und wieder Arbeiten kreativ verschränkt. Ein Mensch, der im Beruf erfolgreich arbeitet, kann nicht mit langweiligen Vorlesungen herkömmlicher Art weitergebildet werden. Da haben viele, vor allem staatliche Hochschulen noch Nachholbedarf an Lehr- d.h. Lernmethodik.

Mehr als 80% der Absolventen des Modells »Studium neben dem Beruf« sind bisher im Konzern verblieben. Über die Jahre ist ein regelrechtes internationales Netzwerk innerhalb des Konzerns entstanden. Ob in Gütersloh, Paris oder New York, Absolventen sind an allen Standorten zu finden.

Seit mehr als 10 Jahren ermöglicht die FOM Auszubildenden und Berufstätigen ein Studium parallel zur Praxis. Viele Absolventen haben seitdem in Führungspositionen der Wirtschaft ihre Aufgabengebiete gefunden. Für Arbeitgeber sind diese Absolventen sehr interessant. Sie sind flexible und umfassend - in Theorie und Praxis - ausgebildete Persönlichkeiten. Das ist der Grund, warum die FOM durch Institutionen der Wirtschaft voll und ganz unterstützt wird.

Das Studium an der FOM hat meinen beruflichen Werdegang maßgeblich beeinflusst. Ich habe gelernt Dinge durch eigenen Antrieb in Angriff zu nehmen und zu verbessern. Das ist eine Grundvoraussetzung, um beruflich Neues leisten zu können. Das Fach „International Management“ hat mich sofort begeistert  und insbesondere der Bereich Strategiebildung hat mich in beruflicher Hinsicht gelenkt.

Durch das ausbildungsbegleitende Studium konnte ich vom ersten Tag an wertvolle Berufserfahrung sammeln und gleichzeitig mein Fachwissen erweitern. Die Praxisnähe des FOM-Studiums ermöglicht eine direkte Umsetzung des Gelernten in der täglichen Arbeit. Außerdem konnte ich zahlreiche Kontakte zu anderen Berufstätigen knüpfen. All dies sind unschlagbare Vorteile gegenüber einem klassischen Vollzeitstudium und ich bin überzeugt davon, dass diese Vorteile durch einen Generationenwechsel in den Personalabteilungen großer Konzerne künftig weiter an Bedeutung gewinnen werden.

Nach dem Abitur begann ich, BWL zu studieren. Schnell zeigte sich, dass dieses Studium zu theoretisch war. Ich wollte neben dem »Denken« auch gerne konkret »Handeln«. Über einen Freund wurde ich auf die FOM aufmerksam. Ein BWL-Studium mit dem Beruf zu kombinieren, fand ich genial. Zumal ich mich an der FOM im Hauptstudium zum Dipl.-Kaufmann (FH) auf mein Interessengebiet »Sozial- und Health-Care-Management« spezialisieren kann.

Mein Arbeitgeber gibt mir viel Freiraum. So kann ich das neu gewonnene Wissen bereits täglich anwenden. Für mich ist die Verbindung aus Praxis und Theorie eindeutig sinnvoller als ein reines Vollzeitstudium, zumal ich im Hauptstudium auch noch den Schwerpunkt Immobilienmanagement belegen kann.

Persönliche Netzwerke werden meiner Meinung nach immer wichtiger. Bei dem »Studium neben dem Beruf« lerne ich nicht nur von den Dozenten, sondern auch von den Kollegen. Nach Abschluss des Studiums werden besonders diese Beziehungen sehr hilfreich sein. Der Zusammenhalt unter uns Auszubildenden ist groß. Aber auch zu den »Ehemaligen«, die bereits in interessanten Positionen sind, pflegen wir Kontakte.

Die Studieninhalte der FOM und meine Aufgaben in der Tätigkeit als Kundenberater ergänzen sich ideal. So kann ich zum Beispiel die Inhalte aus den Vorlesungen bei der Beratung der Kunden anwenden.

Für ein Vollzeitstudium hätte ich meine Berufstätigkeit nach der Ausbildung
aufgeben müssen. An der FOM muss ich das nicht, der Übergang zwischen
Ausbildung, Berufstätigkeit und Studium ist fließend. Ich kann praktisches und theoretisches Wissen miteinander verbinden. Das inhaltlich kompakte Studium, die Zeitersparnis und nicht zuletzt die Unterstützung meines Arbeitgebers
machen es für mich zum idealen Studium.

Die gute Zusammenarbeit in unserer Lerngruppe verschafft mir die Chance anhand konkreter Aufgaben über den eigenen Tellerrand hinauszublicken. Klasse finde ich, dass ich so auch Einblick in andere Unternehmen und deren »Kultur« erhalte. Denn meine Kommilitonen arbeiten nicht nur bei Banken, sondern auch in den Bereichen Mediaplanung, Vertrieb und Handelsmanagement bei Werbeagenturen, in der Automobilbranche und im Groß- und Einzelhandel. Das ermöglicht einen erweiterten Blickwinkel auf Aufgaben, und man lernt von den anderen und Ihren Erfahrungen.